3. 合理使用例子

為了讓同學能更清晰地在日常課業中實踐守則，以下分別針對「中文科」、「英文科 (English)」及「其他學科」提供詳細的使用情境指引。

📝 中文科 AI 使用守則

請同學在撰寫中文寫作、課後習作及進行專題報告時，務必遵守以下規範，切勿直接抄襲 AI 產出的內容。

👍 合理使用（作為輔助及啟發）

  • •
    進行資料搜集

    利用 AI 快速整理特定的歷史背景、文學常識或作家生平。（注意：資料獲取後，同學必須親自核實其準確性。）

  • •
    自主學習用途

    進行課前預習，請 AI 解釋深奧詞彙，或協助整理製作個人化複習筆記。

  • •
    寫作構思與啟發

    利用 AI 進行腦力激盪（例如：輸入作文題目，請 AI 提供 5 個不同的寫作切入角度或立意）。

  • •
    語句潤飾與病句修改

    主動尋求同義或近義詞以豐富文章詞彙；輸入自己的草稿請 AI 檢查語句的通順性，以協助自己修改病句。

👎 不合理使用（取代個人努力）

  • •
    直接複製成品

    直接將作文題目或習作要求輸入 AI，要求生成整篇答案、大綱或文章，並直接作為功課提交。

  • •
    完全交由 AI 越俎代庖

    將自己隨意寫下的草稿交給 AI 徹底重寫，然後不加思考直接當作自己的終期完成品繳交。

  • •
    不當翻譯與剽竊

    不應先以其他語言撰寫草稿，然後利用 AI 一鍵翻譯成中文交功課。亦不可直接抄襲 AI 的論點，必須在報告的適當位置加註說明，並妥善引用來源。